La Facultad de Educación lidera el debate sobre innovación y educación a distancia

Especialistas de la comunidad académica local y nacional intercambian experiencias y reflexionan sobre cómo la virtualidad, los escenarios híbridos, la inteligencia artificial, el uso de recursos abiertos y las prácticas educativas pueden fortalecer la calidad, la inclusión y la democratización del conocimiento. Las jornadas, con modalidad híbrida, se desarrollan hasta este viernes 22.